不知道这个话题在这里适不适合。
刚才看到了个发言，提到现在的社会也讲究正统，是否是名牌大学，第一学历是211还是杂牌，尤其是在行政单位，政府机构尤甚，不拘一格在他们当中，抱歉我实在看不出来。不知道是歧视无处不在，还是我们人，优秀的人太多了，少你一个不缺。
想就正统或者学历提点儿自己的看法。
首先来说就是大学教育。大多数人高中三年要都是在那里应付考试了。真正有用的知识不能说没学到，但主要还是以入门为主。因为大多数的知识还是在大学学到的，这样就出现了有些用人单位注重本科出身这种做法。
我觉得这种做法也无可厚非。文科的不了解。但至少在理工科院校，硕士和博士是以研究为主，所涉及的领域基本上是非常窄的。这样他或她在大学时候学到的知识对他今后的发展就非常重要。我就曾经碰到过几位老兄。碰到了好导师，硕士博士的研究应该算是很有成果的。但就是基础知识比较差。每每用到本科该学到的知识就很困苦。
随着年龄的增长，很多东西再来补课已经比较困难了。有些和自己专业相关的东西可以一边理解一边记牢，但很多新东西已经很难接受了。
这样就又回到了第一学历是否名牌的问题。尽管目前的高等教育在滑坡，但不可否认的是，即使如此，名牌大学的基础教育还是要比一般院校来的正规。这和他们分到的资源比较多也有关系。
很多情况下，我们的基础教育并不比欧美国家差多少。但研究水平就差得太多了。这个可能是和研究条件以及研究者本身的治学态度及校方对他的要求有关。这个话题说起来比较沉重，说多了可能也会引起很多联想。想知道急功近利带来的后果，到新语丝上面看看就知道了。尽管方的言论有些过激，但上面所暴露出来的我们的科研人员研究成果弄虚作假的事情很多都是连当事人都没有反驳。
时下里很多人都在那里抱怨，说大学四年白上了。上了大学也找不到工作。抱怨的人很少会有人反思一下大学四年自己都做了些什么。大家都知道的大学生喝酒上网打游戏逃课就不说了。这些毕竟还是少数。这里只说一句关于大学学到的知识。
很多人抱怨说，大学学到的知识将来在工作中根本用不到。其实这应该是个误区。就大学教育而言，课堂上讲授的应该只是一个方法。尽管涉及的知识面比高中宽了很多，但仍然只是一个方法。是授人以渔的渔而不是鱼。接下来需要学生自己根据课堂讲授的东西自己去充实。
很多学生抱怨，说学到的东西都是过时的。考虑到科学的飞速发展，在课堂上讲授一些实用性非常强的东西不是不可能，但难度非常大。即使是职业培训也很难保证学到的东西不是过时的。但通过大学教育，掌握了基本知识以后才有可能对自己感兴趣的领域进行跟踪。如果没有大学这种入门的知识，对热点领域进行跟踪都不可能。可以说大学学到的东西也许过时了，但大学学到的东西却是非常经典的东西。如果连这些都不肯学，就根本没有资格抱怨说被大学骗了，或者大学白上了等等。
由于很多原因，造成了名牌大学和普通高校在资源分配上的不均衡。可以说211的大学分配到的资源要远高于普通院校的资源。尽管这些大学把这些钱挥霍了一些，但不可否认，这些大学也用这些资源做了些实事。这些学校有比较充足的资源，自然会吸引到更优秀的教师，以及优秀的学生。这样会使加大211院校与非211院校之间的差别。
谈到用人单位，之所以重视出身，也是无奈之举。除非一个非211院校的学生能够证明自己很优秀，否则用人单位凭什么理由相信一个非211院校的毕业生会比名牌学校的学生优秀？
总的来讲本科教育是打基础的时候。是非常重要的一个环节。讲正统对用人单位来说也可以理解。毕竟很多用人单位招来个新人是要拿来使用的，而不会要你来培训的。至于很多名牌大学的学生高分低能甚至高分无德，只能说我们的教育出了问题。片面强调学生的专业知识而忽视了他们的动手能力，或者片面强调业务水平，而忽视了对学生进行道德教育。但这种现象是普遍存在的。名牌学校的学生有问题并不等于普通高校的学生就没问题。
有感而发。希望不会刺激到一些人。